Jose Alfredo Amaro Montesinos
Afektywność seksualna osób z zespołem Downa jest nadal społecznie marginalizowana, utrwalając stereotypy. Niniejsze badanie, oparte na podejściu jakościowym i paradygmacie interpretatywnym, bada, w jaki sposób osoby te konstruują znaczenia dotyczące ich seksualności. Zastosowano metodę hermeneutyczno-fenomenologiczną i projekt etnograficzny. Uczestnikami byli trzej muzycy z zespołem Downa z ALASID oraz nauczyciel muzyki. Poprzez pogłębione wywiady i obserwację uczestniczącą, dane zostały zebrane i przeanalizowane przy użyciu modelu Glatera. Wyniki, uporządkowane w dialektycznych napięciach, takich jak Nadopiekuńczość vs. Ochrona, Zależność vs. Autonomia, Edukacja seksualna i Niepełnosprawność vs. Niepełnosprawność. Z badań wynika, że osoby z zespołem Downa uzyskują dostęp do wiedzy na temat swojej seksualności głównie za pośrednictwem mediów.